我校举办2026年首次教职工集中理论学习会

3月6日下午，我校在金山艺术馆举行“聚焦办学能力评价 赋能高质量内涵发展”2026年教职工集中理论学习会。国内知名职业教育评估专家、省高教学会高职评估学术委员会主任委员袁洪志教授受邀作辅导报告，党委书记徐铭主持讲座并讲话，学校全体教职工参加活动。

袁洪志教授以“守底线、强内涵、提质量”为主题，围绕《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》展开，重点解读了该实施方案的研制背景与过程、国家基本框架内容构成、江苏省指标体系及观测点内涵、数据支撑与内部治理等四个方面，详细阐述了办学能力评价工作的数据支撑与内部治理要求，深刻剖析了加强教育教学关键要素建设的重要意义。讲座结合多所院校评估实践案例，内容丰富、信息量大，全体参会教职工始终认真聆听、专注学习。

徐铭在总结讲话中指出，袁教授的讲座站位高远、洞察深刻、指导精准，不仅为全体教职工作了系统的政策辅导、精准的诊改指导，更带来了一场深刻的战前动员，精准解读了办学能力评价的核心要义与重要环节，提出了贴合学校实际的实践建议，对学校办学治校、推进评估整改具有极强的指导意义。

徐铭强调，新一轮办学能力评价绝非走过场的“材料检查”，而是对学校生存底线与发展内涵的“全面体检”，不仅是上级考核，更是重构教育教学底层逻辑的基础工程，直接关系到学校的生存发展与内涵提升。面对当前在“五金”新基建（专业、课程、教材、教师、实训）、双师型队伍建设等方面的短板，整改冲刺时间紧迫，他强调：一是要统一思想，提高站位，深刻认识评价工作的战略意义，将工作重心从单纯的“保运行”彻底转向“强内涵”，发挥民办机制灵活优势，以评促建、以评促改，打好内涵建设“突围战”；二是要对标对表，精准施策，全力攻坚“五金”新基建与标志性成果，聚焦“金专业、金课程、金教材、金教师、金基地”集中发力，力争省级以上标志性成果突破；三是要强化数据治理，压实责任，确保“提质量”的各项任务落地见效，牢固树立“数据即质量”理念，杜绝“等靠要”思想，强化督导问责、严抓教学质量，以真抓实干的作风推动整改任务落到实处。

文/郭雅雯

图/朱禹丞

编辑/朱禹丞

审核/王军

终审/党委宣传部